Google scholar

7 de septiembre de 2016

Ysabel M. Colon

INF-102 sección 1 (lunes y miércoles 8:00am)

 

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Imagen tomada por EMU library bajo Creative Commons

En la clase de hoy se verifico que todos en la clase estuvieran ya asignado a un grupo para el proyecto que se estará realizando más adelante en el semestre. Incluso, resumimos que la clase anterior vimos cómo se utiliza las herramientas de Google drive y vio el vídeo de “Revolution”.

Empezamos la clase de hoy refrescando lo que es Google; un banco de datos.  Con esto, la profesora nos presentó un vídeo llamado “Parisian Love” la cual presenta una persona que se acaba de mudar a Francia y usa Google para saber precios de vuelos, aprender la idioma y en fin como montar una cuna de bebe. Esto es un ejemplo de cómo es que nosotros usamos Google para todo. Google no cobra por estos servicios, pero ellos ganan información que lo utilizan para hacer un análisis estadístico de que es lo que las personas buscan más.  Incluso, con esta información ellos hacen un vídeo anual de todos los temas que más buscaron las personas. Vimos como ejemplo el vídeo “Year in search 2015”, se presenta cuando la constitución permitió parejas homosexuales casarse, el discurso de Caitlyn Jenner  cuando recibió el premio de mujer del año, el concurso de Miss Universo, el traje azul o de oro y etc.

Se discutió en la clase lo que es “Google scholar” y cómo podemos acceder documentos de revistas arbitradas cual sería una ventaja para los que estudian biología. Lo bueno de esto es que lo tienes a tu disposición y mayormente es gratis. El investigador puede usar esto para ver y preparase para hacer su propio experimento. Incluso,  en los artículos arbitrados se usa el estilo CSE para citar.

Hay que tener cuidado no utilizar un “review” y usar articulo o “research articule” y que no sea mayor de 5 años. Uno puede ser miembro de revistas arbitradas para estar al tanto en la ciencia pagando una tarifa. Incluso, para poder publicar un artículo uno tiene que pagar. Los que están encargado de la página leen el articulo y deciden si se publica o no y si ven algo que se puede corregir o modificar lo notifican.

La profesora nos dio un ejemplo en cómo usar Google scholar escribiendo células madres en el “search bar”. Cuando se abre el articulo vemos que está compuesto por Introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, área de agradecimiento y referencia. Debajo del link del articulo dice “cite”, si lo oprimimos nos da cinco tipo diferente de referencia para usar como por ejemplo MLA, APA, Chicago, Harvard y Vancouver. Se aconseja usar un artículo de fuente primaria y no secundaria para usar en una investigación.

Más adelante en la clase aprendimos como se usa el “library” del “Google scholar”. En nuestro library, vemos el enlace que queremos, le damos “save” y lo ponemos en “label”. Si queremos facilitarnos, podemos incluso identificar el enlace poniéndole un título. Si vemos que tenemos muchos enlaces, otra herramienta que podemos usar para encontrar un enlace salvado rápido es ir a donde dice “Any time” y dependiendo del año  que se escoja él nos refleja los artículos que guardamos en ese tiempo.

En WordPress está un blog llamado Ayuda para investigación. Cuando hacemos una investigación tenemos que familiarizarse al tema y se hace una búsqueda más completa. Uno tiene que evaluar la información que encontramos. Los blogs no se utilizan como referencia ya que es una opinión personal ni los magazines ya que no son revistas arbitradas sino revista popular. El último paso es utilizar la referencia. Cuando hacemos una investigación, lo podemos presentar haciendo un trabajo escrito, presentación oral o etc.

Para la próxima clase estaremos hablando más sobre la biblioteca virtual.

 

Video promocional de Google Scholar

 

 

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