Resumen detallado de clase

Claudia González

INF1o2-1

L-M (8:00am)

En la clase de hoy miércoles, 26 de octubre discutimos varios temas:


  1. Research Paper

La fecha de entrega es el miércoles, 9 de noviembre.

Esto es del tema de tu artículo de investigación. Tienes que usar citas y poner footnotes. Para mas información, entrar al blog y buscar “Instrucciones para tarea research paper”. Además de entregarlo en clase también hay que enviarlo por email. Acuérdense que el email es infusc1@gmail.com.

  1. Reflexión

La fecha de entrega es el miércoles, 9 de noviembre. Esta reflexión tiene unas preguntas en especifico que están en el blog como “Reflexión tarea articulo”. Hay que entregarlo en clase y enviarlo al email infusc1@gmail.com.

3. Proyecto final

  • Las presentaciones orales serán o en periodo de exámenes finales o antes de “thanksgiving”.
  • Nos van a dar una semana sin clase ( dos días sin la clase) con propósito de usar ese tiempo para trabajar en el proyecto.
  • En las presentaciones puedes hacer lo que gustes pero ten en cuenta que tiene que tener imágenes (con crédito).
  • Como reflexión se entregaran las contestaciones de preguntas de las mismas que la profesora nos va a brindar.
  • Presentación oral-tienen que hacerla en power point sin papeles ni índex cards en la mano. Las fotos con los entrevistados se van a enseñar como slide show. Cada estudiante tiene “2 rounds”. Hablar todos al principio y cada uno hablar de una entrevista. (También van a pasar lista de personas que asistieron a las presentaciones.) La presentación oral se basa en la introducción, organización, contenido ( tema y entrevistas) , manejo de tiempo, la presentación Power Point, delivery de la presentación en grupo, slide show de fotos con los entrevistados y la asistencia.
  • Informe escrito-( uno por grupo) entregar en cartapacio para proyecto. En la introducción debe incluir un párrafo del tema escogido. En el cuerpo del proyecto(5-7 paginas) solamente hablar de la experiencia con el proyecto(como se reunieron, como ocurrieron las entrevistas, conflictos, usar Señora o Señor y después el nombre de la persona entrevistada, etc.). La conclusión debe ser breve pero con mas de un párrafo. No mas de una pagina. Después hay que entregar el anejo donde se entregan preguntas que le hicimos a los entrevistados pero sin sus contestaciones, copia de la presentación ( impresa 4 por pagina) y la carta de agradecimiento. Por ultimo entregar bibliografía en formato APA o MLA ( uno de los dos).
  • Entrevistas-hay ciertas reglas que hay que cumplir. No pueden ser familiares, no pueden trabajar en Sagrado y no pueden ser de la misma empresa. Cuando terminen las entrevistas deben entregar carta de agradecimiento por el tiempo que les brindaron.
  • Cosas que podemos mejorar para la próxima presentación. Manejo de tiempo (muchos se pasaron del tiempo limite 5 minutos). Introducción ( presentar los temas de la presentación y abundar de los mismos para que la clase pueda entender como aplicar esos conceptos en ella). Practicar mas fuerte para la presentación final. Buscar mejores referencias( no se puede de blogs, slide shares ni que sean viejas). Importante discutir el componente ético del tema. El enlace y el video son dos cosas diferentes no poner video en enlace.6054316150_f83166c984_o

 

 

 

 

 

 

 

 

(By San Jose Library)

4. Comenzamos tercera unidad que es pensamiento computacional.

Para mas información de que es pensamiento computacional oprima aquí.

  • Traer jumpdrive
  • para que la profesora nos grabe el programa.
  • Empezamos con un video que se llama Computational thinking: A digital age skill for everyone. ( Para ver video oprima aquí)
  • Después vimos otro que se llama Solving problems at google using computational thinking. (Para ver video oprima aquí)
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