Las leyes que protegen la privacidad de cada individuo.

 

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Imagen tomada bajo la licencia de Creative Common

 

Stacey M. Rodriguez

Inf-102

miercoles 5 de octubre

En la clase de el miercoles 5 de octubre la profesora comenzo a discutir que dara una lista de 4 temas con un maximo de 5 estudiantes por grupo como trabajo final que envolvera la infoirmatica con las ciencias , ya sea salud, quimica y biologica donde tendremos que realizar 3 entrevistas a profesionales de el area pero no deben tener parentezco ni deben pertenecer al plantel universitario, lo cual se dividira en dos partes, es decir uno escrito y otro oral. El escrito debera entregarse la semana despues de la de accion de gracias, exactamente el miercoles 30 de noviembre.

Entonces partio de las leyes de privacidad donde menciono algunas como La ley Ferpa, es la que prtotege la informacion personal del estudiante como seguro social, direccion fisica, alguna condicion fisica o mental, telefono residencial, entre otros, La ley HIPPA, que protege a los pacientes de medicios, generalistas, internistas, especializados, cirujanos, de familia, en fin todo lo que abarque la salud, prohibiendo la divulgacion de la informacion de proveea el paciente como tal, ya que esto puede tener consecuencias tales como multas y perdidas de la licencia para ejercer el doctorado, El Copy right, que se utiliza en trabajo de investigacion, canciones, libros, peliculas, articulos, fotografias, entre otros para patentizar y evitar la famosa pirateria. Tambien hablo de la cuarta enmienda que es la que protege los derechos y la libertad a los humanos lo cual garantiza proteccion de papeleo de identificacion como el seguro social, acta de nacimiento, credito y pertenencias.

 

video

para este video la profesora habia dado0 una tarea de la clase anterior donde nos cuestiono que lugares o establecimientos tienen nuestra informacion personal, donde por hacer mencion son:

1.Google

2.Samsung

3.Redes Sociales

4.Bancos

5. Hospitales, esto incluye oficinas medicas

6.Tiedas por departamento, las cuales requieren tu numero de telefono y correo electronico.

7. Paginas de compras atraves del internet como Ebay y Amazon que claramente debes dejar resgitrado tu tarjeta de credito, direccion fisica, numero de telefono y los ultimos 4 digitos de seguro social.

 

Ya mencionado el seguro social, enfatizo  que es una organizacion que establecio los Estados Unidos en el ano 1930 para garantizar un ingreso economico para cuando las personas entren en edad avanzada ya sea para los 65 anos de edad, claro esto tiene unas clausulas que devegaras lo que contribuyas legalmente.

Por otro lado tambien se incorporo la identificacion digital donde utilizando herramientas como la internet podras encontrar informacion personal de las personas, algunas mas faciles que otras. Esto atribuye que casi todos los dispositivos actuales requieren que introduscas tu informacion personal lo que da libertad a las personas para obtener hasta las cuentas bancarias.

A continuacion nos mostros un video donde ocurre exactamente lo ya mencionado y como una persona extorciona facilmente a las personas, haciendoles creer que puede leer la palma de la mano y ser telepatico.

Video

Ya culminando la clase recalco que estaban ya las insrucciones para la tarea grupal a realizar del poster en “Canva”.

 

 

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Clase del miércoles 26 de Octubre

Jessica Rivera

Inf 102

L-M (8:00)

Varios temas discutidos en clase:

1- Comenzamos con la fecha de entrega del Research paper para el día miércoles 9 de noviembre.

Esto es del tema de tu artículo de investigación. Tienes que usar citas y poner footnotes. Y además de entregarlo en clase también hay que enviarlo por email. Al email infusc1@gmail.com.No lo olviden!

2- Próximo es la Reflexión

La fecha de entrega de la misma es el miércoles, 9 de noviembre. Las instrucciones están en el blog de la clase en la pestaña reflexión tarea artículo. Y entregarlo en clase y enviarlo al email infusc1@gmail.com.

3-Proyecto Final

Las presentaciones orales serán el día programado para exámenes finales miércoles 7 de diciembre.

Presentación oral-tienen que hacerla en Power Point sin papeles ni índex cards en la mano. Las fotos con los entrevistados se van a enseñar como slide show. Cada estudiante tiene “2 rounds”.

Todos tienen que hablar al principio y luego cada uno hablar de una entrevista. (También van a pasar lista de personas que asistieron a las presentaciones.) La presentación oral se basa en la introducción, organización, contenido ( tema y entrevistas) , manejo de tiempo, la presentación Power Point, delivery de la presentación en grupo, slide show de fotos con los entrevistados y la asistencia.

El informe escrito de entregará el antes las presentaciones el día miércoles 30 de Noviembre. Es uno por grupo en un cartapacio sin micas. En la introducción debe incluir un párrafo del tema escogido. En el cuerpo del proyecto(5-7 paginas) solamente hablar de la experiencia con el proyecto(como se reunieron, como ocurrieron las entrevistas, conflictos, usar Señora o Señor y después el nombre de la persona entrevistada, etc.). La conclusión debe ser breve pero con mas de un párrafo.  Después hay que entregar el anejo donde se entregan preguntas que le hicimos a los entrevistados pero sin sus contestaciones, la carta de agradecimiento. Y por último entregar bibliografía en formato APA o MLA ( uno de los dos).

4. Comenzamos tercera unidad que es pensamiento computacional

  • Traer para la próxima clase un USB.
  • Empezamos con un video que se llama Computational thinking: A digital age skill for everyone. Para ver el video precione aquí
  • Después vimos otro que se llama Solving problems at google using computational thinking. Para ver el video precione aquí
Group of college students using laptop outdoors

Imagen obtenida de google.com

 

 

 

COME ON, LET’S CODE!

Alany C. Cortez Fernández

Informática 102 Sección 1

9 de noviembre de 2016.

 

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imagen obtenida de code.org

El día de hoy se comenzó hablando sobre los trabajos a entregar, los cuales eran el research paper y la reflexión del artículo. Al verlos, la profesora los devolvió y decidió cambiar la fecha de entrega para la próxima clase, para así poder explicar algunas cosas y poder aclarar dudas, ya que, había notado que habían muchos errores y la mayoría de los estudiantes no habían citado correctamente en el formato MLA.

Luego, continuamos a acceder a la pagina web https://code.org/. En la misma, se debía crear una cuenta si no había sido creada e insertar el código que proveyó la profesora para así ella poder monitorear nuestro progreso. Los trabajos a realizar en la pagina web son los siguientes:

– Course 2

2-3_maze_multi_2_q

imagen obtenida de code.org

-Hour of Code (solo uno de todos los que se ofrecen)

star-wars-announcement

imagen obtenida de code.org

-Playlab (Create a Story)

logo_tall_playlab

imagen obtenida de code.org 

 

 

 

 

 

Tenemos hasta el primero de diciembre para culminar con todos los trabajos asignados.

Por último, la profesora dejo saber que los días 14 y 16 de noviembre se estará trabajando en Studio Code, el 21 y el 23 de noviembre la clase no se reunirá para así poder trabajar con el proyecto final, el 28 y el 30 de noviembre volveremos a trabajar en Studio Code y para finalizar nuestro curso estaremos dando las presentaciones finales el 5 de diciembre (tentativo).

Pensamiento Computacional

El pensamiento computacional implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales a la informática. Se puede decir que es el proceso que permite formular problemas de forma que sus soluciones pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos. También es el proceso de reconocimiento de aspectos de la informática en el mundo que nos rodea, y aplicar herramientas y técnicas de la informática para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos tantos naturales como artificiales. ct-logo  Imagen recuperada en People at VT Computer Science bajo CC.

El pensamiento computacional esta compuesta de diferente características:

  • Formular problemas de forma que se permita el uso de un ordenador y otras herramientas para ayudar a resolverlos.
  • Organizar y analizar lógicamente la información.
  • Representar la información a través de abstracciones como los modelos y las simulaciones.
  • Generalizar y transferir este proceso de resolución de problemas para ser capaz de resolver una gran variedad de familias de problemas.

 

Las habilidades del pensamiento computacional son apoyados por distintas actitudes:

  • Confianza en el manejo de la complejidad.
  • Persistencia al trabajar con problemas difíciles.
  • Tolerancia a la ambigüedad.
  • Habilidad para lidiar con problemas no estructurados.
  • Habilidad para comunicarse y trabajar con otros para alcanzar una meta o solución común.

 

VÍDEO

 

Este pensamiento es necesario porque a veces tenemos problemas que requieren situaciones decisivas.

Los correlatos neuronales de la experiencia LSD revelada por la neuroimagen multimodal

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Juan J Hermina Perez

INF 102

Tirulo del articulo:

Neural correlates of the LSD experience revealed by multimodal neuroimaging

Autores:

Robert L Carhart Harris, Suresh Muthukumaraswamy, Leor Roseman, Mendel Kaelen, Wouter Droog, Kevin Murphy, Enzo Tagliazucchi, Eduardo E Schenberg, Timothy Nest, Csaba Orban, Robert Leech, Luke T Williams, Tim M Williams, Mark Bolstridge, Ben Sessa, John McGonigle, Martin I. Sereno, David Nichols, Peter J Hellyer, Peter Hobden, John Evans, Krish D. Singh, Richard G Wise, H Valerie Curran, Amanda Feilding, David J Nutt

El análisis del articulo se puede encontrar aquí

El articulo completo se puede encontrar aquí